Le Sacre en Couleurs

Le spectacle

Le projet « Danse à l’Ecole en Couleurs » est une initiative de la compagnie Michèle Anne De Mey en Collaboration avec la section primaire de l’école en couleurs sitée à Forest et s’inscrit dans le travail et le désir de Michèle Anne De Mey qui se questionne depuis longtemps déjà sur le rôle de la danse chez l’enfant. Les objectifs de ce projet-pilote sont de poser des bases de réflexion quand au rôle de la filiation d’un artiste professionnel dans un cadre pédagogique scolaire ainsi qu’offrir aux enfants la possibilité de mettre en oeuvre leurs acquis par la création d’un spectacle de danse dans un cadre professionnel.

La durée du projet qui a pris cours en janvier 98, a été fixée à trois ans durant lesquels nous suivons une même classe d’élèves à partir de leur première année (6ans) et ce jusqu’à la création du spectacle prévue pour la rentrée de l’an 2000.

L’école ainsi que les parents ont très favorablement accueilli le projet, qui s’est inscrit dès lors dans le programme pédagogique en tant qu’atelier danse au même titre que les autres cours et à raison d’une période par semaine. Etant donné que notre objectif principal est de poser des bases d’une transmission artistique dans le cadre de l’école, nous accordons de l’importance au dialogue avec l’institutrice qui assiste à l’atelier, et avec les parents que nous rencontrons régulièrement lors des « cours ouverts ». Les enfants quand à a eux discutent de l’atelier en classe et l’institutrice recueille leurs impressions dans le Grand Cahier de l’Atelier Danse. Le dialogue s’est établi spontanément et lors de la création annuelle de la pièce de théâtre qui fait partie du programme les enfants ont choisi eux-mêmes d’intégrer la danse au spectacle allant jusqu’à personnifier Michèle Anne et Joanna O’Keeffe (danseuss assistante de la chorégraphe) sur scène.

Janvier à juin 98

Ce premier semestre a été très riche en découvertes et nous a permis d’élaborer les bases d’un ensgnement de la danse qui sensibilise l’enfant envers ses capacités et à sa relation à l’autre, au groupe. Nous choisissons des thèmes qui éveillent l’imaginaire : l’univers de la mer, les félins, les hommes préhistoriques, etc… Pas à pas nous dégageons une ligne d’approche qui stimule la perception de l’espace, du rythme, du groupe et surtout le plaisir de danser….

L’aboutissement final: un spectacle professionel sur une scène professionnelle avec pour interprètes, les enfants.